为迎接党的二十大顺利召开，帮助青年学生深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领学生在参与乡村振兴实践活动过程中深入思考乡村振兴的深刻意义，在社会实践中得到精神升华。2022年7月12日至8月9日，必威“义路襄阳”支教队（以下简称“支教队”）以“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”为社会实践活动主题，深入襄阳市保康县，参加了保康县团委举办的“希望家园”暑期支教活动。

在保康县团委举办的前期培训大会提供的指导帮助下，支教队为孩子们提供了知识科普、课业辅导、安全教育等支教服务。通过一个月的支教实践活动，支教队帮助农村留守老人或监护人有效解决了暑期监管问题，消除了外出务工家长的后顾之忧，让他们安心在外工作，感受到党的关爱；让留守儿童感受到关爱，提高素质，拓宽视野，促进少年儿童健康成长；同时加深党、团组织与群众的关系和感情，进一步巩固了党、团组织在基层群众中的地位。同时支教队的队员们也在此次社会实践中深刻意识到乡村振兴的重要性，坚定信念听党话、跟党走，为党的建设提供青年力量。

（图注：支教队于保康县培训大会合影)

赏自然，品人文

支教队提前对此次活动招收的学生信息做了汇总分析，由于学生们年龄参差不齐，但大部分学生均为小学生，故支教队在备课时选择舍弃文化课，开展知识科普课程，其中自然知识科普包括保康县的自然地理环境、气候变化及成因、喀斯特地貌等；人文知识科普包括中国近代史、保康本地杰出人士、党史教育等。在教学过程中提升学生对自然科学的兴趣，引导他们对自然科学现象有自己的观察和思考，同时通过人文教育领导学生们向上向善，在保康本地杰出人士的引导下认真奋进自强自立，在党史的学习中树立对党的正确认知，一心向党，投身到党的事业建设中去。支教队发现学生们对于知识科普具有极大的热情，但接受相关知识的渠道较为受限，这让支教队的成员们深刻体会到了教育资源的差距所带来的影响，深刻体会到乡村振兴的重要性。

(图注：支教队员郑思宇讲述中国近代史主题的人文科普课程）

辅课业，导思维

为在未开设文化课的条件下巩固学生们的课业知识，支教队开设课业辅导课，每天至少一节。学生们可自主选择完成暑期作业、预习下学期的课程内容或是复习思考支教活动当天学习内容，有问题可全程向老师寻求帮助指导。支教队在辅导学生们的过程中更注重提高他们独立思考解决问题的能力；在帮助学生预习下学期内容时更注重利用学生已学知识解释新知识，帮助其融会贯通稳固知识结构。支教队也发现每个学生都有自己的思维方式和知识结构，在教育过程中一定要灵活引导，同时积极给予帮助，激发学生学习兴趣，形成良性循环，促进乡村教育振兴的落实。

（图注：支教队员蓝思敏、唐珺琪对学生们进行课业辅导)

讲安全，育意识

为响应“希望家园”暑期支教活动的要求，支教队开展了安全自护课程，一课一主题，包括：防溺水、用电安全、热射病、水痘、纹身危害、食品安全、生活卫生和心理健康等。分主题讲解不同方面的安全问题，提高学生对自身安全的重视和关注，并教授正确的预防措施，培养自爱自护习惯，保护学生身心健康发展。在课程教育中，支教队发现学生对于心理健康的了解和重视程度普遍偏低，甚至有一些学生对于心理健康的重要性持怀疑态度，这不仅仅是学生的受教育问题，也是家长对于孩子心理健康的忽视问题。这也意味着乡村振兴真正需要做的是思想上的振兴，想要实现乡村教育振兴，离不开更多人的力量，在孩子们的心理健康上给予足够的重视和教育，让心理健康与身体健康相互呼应，相互促进。

(图注：支教队员胡馨月讲授生活卫生主题的安全自护课程）

支教队曾经询问同学们的梦想是什么，各式各样的梦想无不彰显着他们对于未来的希望。一个月的支教生活对于支教队员和孩子们来说都是一份珍贵的回忆。支教队全体成员都希望能通过努力为孩子们的梦想助力，为乡村振兴贡献力量，同时也希望孩子们能如他们梦想的那样，不对现实低头，努力学习奋⽃改变命运，为家乡的发展贡献⼒量。